Un Gobierno abierto a la Ciudadanía
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En el periodo 2008-2015 las mujeres presentan una mayor participación que los hombres en educación superior. Respecto a la cobertura bruta, la brecha de género alcanzó 7,1 puntos porcentuale
A través del análisis de la gobernanza, el currículum, la articulación y el financiamiento de los sistemas de educación técnica de California (Estados Unidos), Ontario (Canadá), Suiza, Colom
El siguiente informe corresponde al informe final de la consultoría privada “Análisis del mercado de prestadores de servicios de estudios y/o levantamiento de información en el ámbito de la
Constituye un documento base que busca compartir enfoques y proporcionar criterios para la identificación de políticas e iniciativas inclusivas que potencien el trabajo organizado en red y c
El estudio realiza un diagnóstico sobre el sistema de financiamiento de la educación terciaria en Chile, y propone algunos temas fundamentales a considerar para definir el enfoque del financ
Una primera aproximación muestra que el tiempo promedio de duración real para quienes se titularon el año 2012 en programas de pregrado fue de 10,5 semestres, de posgrado 6,2 semestres y de
El tiempo que demoran en obtener los títulos o grados terminales de las carreras o programas en que se matriculan los estudiantes que ingresan a educación superior, es información relevante
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El siguiente documento, responde al Informe final, donde se busca poder identificar hábitos e intereses de actividad física y deporte de la población general, sin afectar la trazabilidad de
Desde el año 2014, el Servicio de Información de Educación Superior (SIES), del Ministerio de Educación, solicita a las instituciones de educación terciaria en Chile información sobre sus es
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Este informe estudia específicamente el desempeño del gobierno en el proceso de consulta pública en el marco del Proceso Constituyente Abierto a la Ciudadanía en Chile. El análisis se cent
Se pudo constatar que en los casos observados, el proceso contó con buena recepción de los equipos municipales, y juntó en una misma instancia a representantes de diferentes niveles del MINE
Con el objetivo de contribuir al proceso de toma de decisiones del Ministerio de Educación, el Centro de Estudios pone a disposición de la comunidad educativa el presente documento, que tien
Entre los años 1984 y 2015, la matrícula técnica de nivel superior mostró un importante crecimiento, el que se consolida desde el año 2007 en adelante, hasta llegar en 2015 a una matrícula t
A nivel global, la retención de 1er año sigue fluctuando en torno al 70%, es decir, 3 de cada 10 estudiantes dejan su carrera durante su primer año de estudios, ya sea por motivos vocacional
Para el período 2007–2014, un porcentaje cada vez mayor de instituciones de Educación Superior imparte carreras o programas en jornada vespertina. Si en el año 2007 el 79,1% de las instituci
El número de académicos únicos en el sistema de educación superior en Chile para el año 2014 es de 82.515, donde el 42,7% de ellos son mujeres. El 10,4% de los académicos posee grado de doct
El número de académicos únicos en el sistema de educación superior en Chile para el año 2015 es de 85.059, donde el 43,0% de ellos son mujeres. El 10,7% de los académicos posee grado de doct
Se observa que las mujeres han ido superando su baja participación y bajos resultados en educación superior, considerando indicadores de brecha de género tanto en matrícula, retención y titu